Con un acto interno de información y visibilización de las obras de infraestructura que ya comenzaron en su campus universitario y responden al Plan Integral de Ahorro y Uso Responsable del Agua, dio inicio un ambicioso proyecto que realizan las autoridades académicas y del Directorio de la Universidad Católica de Cuyo.

La Universidad de la Cuenca del Plata suscribió un convenio marco de cooperación y asistencia recíproca junto al Instituto Chaqueño de Ciencia, Tecnología e Innovación (ICCTI), con el objetivo de fortalecer la articulación entre el ámbito académico y el sistema científico-tecnológico para el desarrollo de proyectos conjuntos, la promoción de la investigación y la transferencia de conocimiento.

Uflo Universidad firmó un convenio marco con el Municipio de San Vicente para la implementación del Ciclo de Complementación Curricular de la Licenciatura en Psicopedagogía, una acción estratégica que amplía la oferta de formación superior en el distrito y fortalece el acceso a trayectorias universitarias con arraigo local. En la firma estuvieron presentes la Dra. […]

El Consejo Superior aprobó la incorporación del Sistema Argentino de Créditos Académicos Universitarios (SACAU) a las carreras de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral. Los créditos, un sistema de organización de los planes de estudio que se utiliza en las universidades de prácticamente todo el mundo, fueron incorporados al sistema universitario argentino por acuerdos del Consejo de Universidades y Resoluciones Ministeriales de 2023 y 2025.

La Universidad Católica de Cuyo, Sede San Luis fue anfitriona de la 53° reunión de la Comisión Directiva de la Red Andina de Universidades (RADU), un espacio de trabajo institucional que reunió a rectores y referentes académicos de las universidades que integran esta red de cooperación regional.

La Universidad Nacional del Alto Uruguay (UNAU) inició el ciclo lectivo 2026 recibiendo a una nueva cohorte de estudiantes con una serie de estrategias orientadas a facilitar el acceso, fortalecer la nivelación académica y garantizar la permanencia en la educación superior pública.

La Universidad Nacional de La Plata suscribió un convenio marco de cooperación con la Universidad Nacional del Alto Uruguay, de la provincia de Misiones, con el objetivo de establecer un marco general de colaboración, asistencia técnica y cooperación académica y científica entre ambas instituciones.

La Universidad de Morón dio inicio a las actividades vinculadas a su Tercer Proceso de Evaluación Institucional Externa, en el marco de un acuerdo firmado con la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) para llevar adelante este proceso bajo la modalidad de Evaluación Institucional Focalizada.

La estudiante Lucía Ortiz, de la carrera de Psicopedagogía de la Universidad Nacional de Formosa (UNaF), participó de una reunión académica junto a autoridades de la Universidad Autónoma de Tlaxcala, en México, compartiendo este espacio con estudiantes provenientes de distintos países de América Latina.

La UNR reafirmó su compromiso con la construcción de una educación superior inclusiva y de calidad en el marco de una nueva edición del Congreso Iberamericano de Docencia Universitaria.

Con el cierre de la visita del Comité de Pares, la Universidad Nacional de Cuyo cerró una nueva etapa del proceso que comenzó con la V Autoevaluación Institucional. Representantes de seis universidades nacionales recorrieron el Campus, como también distintas dependencias, y realizaron entrevistas con autoridades y miembros de la comunidad para elaborar sus informes.

Durante dos días la UNS será sede de la Escuela de Transformación Digital y Gobernanza de Datos. Participaron funcionarios responsables de áreas de sistemas de información de universidades públicas y privadas.

La Universidad Nacional del Alto Uruguay formalizó ante la CONEAU el compromiso para avanzar en el proceso de autoevaluación y evaluación externa con vistas a la acreditación de la carrera de Licenciatura en Nutrición, dependiente del Departamento de Ciencias de la Salud.

La Universidad Nacional de La Matanza (UNLaM) fue protagonista en el Foro Internacional de Innovación y Desarrollo de la Educación Superior de Hainan 2025, celebrado en la Universidad de Sanya (China).

El CU-RA | UNL inauguró un Aula Híbrida UNL y una Sala de Producción, dos espacios integrados que potencian la innovación tecnológica, la formación académica y el trabajo colaborativo.

La universidad catolica de Cordoba participó de la “Misión Comercial Inversa de Educación de Posgrado 2025”, promoviendo su oferta académica de posgrado y fortaleciendo alianzas internacionales.

En el marco del Sistema Institucional de Aseguramiento de la Calidad (SIAC), la Universidad Nacional de Quilmes finalizó el primer proceso de evaluación de carreras que no están alcanzadas por las acreditaciones obligatorias indicadas en el artículo 43 de la Ley de Educación Superior (LES). Tras considerar los dictámenes de las Comisiones Externas designadas en agosto y conformadas por expertos/as de cada disciplina, el Consejo Superior certificó la calidad de las ocho carreras que participaron del proceso de evaluación convocado al inicio del año.

En la segunda edición 2025 del programa Santander X Explorer, nuestra Universidad logró un hito histórico: el segundo lugar entre más de 200 instituciones de educación superior de todo el mundo.

En una nueva sesión del Consejo Superior, el rector Franco Bartolacci confirmó cuales son las 6 carreras que se incoporan a la oferta educativa de grado.

Docentes, nodocentes y estudiantes de la UNVM vivirán una experiencia internacional durante el primer semestre de 2026.