La Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) otorgó la acreditación de seis años a la carrera de Medicina de la Universidad FASTA, destacando el cumplimiento de los más altos estándares educativos definidos por la Ley de Educación Superior.
Representantes de Integral Junior de la Universidad Adventista del Plata (UAP) se reunieron con la Lic. Alicia Fregonese, presidente del Consejo General de Educación (CGE) de la provincia para consolidar esta propuesta innovadora.
La Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad FASTA fue distinguida como una de las cuatro experiencias ganadoras en los Fondos Concursables para Proyectos de Investigación en Aprendizaje Servicio en Educación Superior 2025, organizados por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Este reconocimiento forma parte del trabajo del Nodo Regional Uniservitate, que promueve prácticas educativas transformadoras en América Latina y el Caribe.
El rector Jhon Boretto y el defensor general del MPD del Poder Judicial de Córdoba, Pablo Alfredo Bustos Fierro, firmaron un convenio marco con el objetivo de promover acciones conjuntas en el ámbito académico, científico y técnico.
El jueves 29 de mayo se realizó el primer encuentro de Graduados por la Sostenibilidad Austral, una iniciativa impulsada por la Dirección de Graduados y Desarrollo Profesional junto a la Gerencia de Sostenibilidad, que busca reunir y potenciar a los graduados que están generando impacto positivo desde sus profesiones.
Con motivo de la celebración del 141 aniversario de la fundación de la Escuela Normal Paula Domínguez de Bazán, el Archivo Histórico y Documental de la UNSL, la Junta de Historia de San Luis y la Escuela Normal, firmaron un acuerdo para la puesta en valor del archivo escolar del establecimiento.
La Universidad Abierta Interamericana fue sede del encuentro entre el Consejo Federal de Decanas y Decanos de Ingeniería (CONFEDI) y una delegación de académicos de universidades de Lombardía, Italia. Con el objetivo de fortalecer la cooperación científica y académica entre ambos países, se exploraron estrategias para ampliar la internacionalización de la enseñanza en Ingeniería, haciendo hincapié en programas de intercambio, movilidad estudiantil y financiamiento de proyectos conjuntos.
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